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La parole aux professionnels « Cette formation était très intéressante et nécessaire car le sujet est d'actualité dans l'institution. » « Le fait de pouvoir s'exprimer sur le sujet et de pouvoir comprendre le sujet âgé est très agréable. » « La formatrice a la maitrise du sujet et a su capter mon attention : exemples concrets utilisés. »   Pré-requis : Aucun

Objectifs

• Comprendre les mécanismes du comportement agressif
• Prévenir les situations de crises pour éviter l'usure professionnelle
• Adapter sa pratique professionnelle

Axes essentiels

• Généralités
  • L'agressivité est une réponse normale
  • Un regard subjectif sur les gestes agressifs

• Les différentes approches
  • L'approche biologique
    • L'agressivité est un instinct liés aux besoins vitaux
    • L'agressivité est un élément vital
      
      
  • L'approche psychologique
    • L'agressivité est un mode de relation : vainqueur / vaincu
      
      
• Les différentes formes d'agressivité
  • L'agressivité positive
  • L'agressivité négative
  • L'agressivité passive
    
    

• L'agressivité et ses manifestations dans la pathologie
  • Et les réponses positives de l'intervenant
  • Comportements agressifs et dépression
  • Les conduites auto-agressives
  • Comportements agressifs dans le délire paranoïaque
  • Démence et trouble du comportement
  • L'agressivité comme expression d'une douleur physique
  • Les intoxications comme causes possibles à l'agressivité

• Faire face à l'agressivité : conduites à tenir
  • Les situations à risque
  • Identifier la cause
  • Identifier les signes avant coureurs
  • Connaître l'évolution prévisible : la courbe de l'agressivité
    
    
•  Faire face à l'agressivité : conduites à éviter
  • L'ambiguïté de l'intervenant : entre peur personnelle et devoir professionnel
  • La spirale : escalade symétrique
  • La passivité et l'indifférence
    
    
•  Les conduites à adopter : l'écoute active et le positionnement professionnel face à
  • L'agressivité verbale
  • L'agressivité physique
  • L'agressivité passive
    
    
•  Faire face à l'agressivité : conduites préventives
  • La bonne distance physique et sa répercussion sur les soins
  • La satisfaction des besoins fondamentaux
  • L'attitude empathique
  • Le respect de la dignité
  • Le travail en équipe

• Les risques d'agressivité dans la relation aux familles 

Méthodes pratiquées

• Exposé théorique (diaporama)
• Discussions et réflexions sur les pratiques professionnelles

• La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :
  • un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.
  • un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :

L’intérêt et l’appréciation générale de la formation

La réponse aux attentes du stagiaire
L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires
Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires

Appréciation des qualités pédagogiques du formateur 

Public concerné / effectif

Ensembles des professionnels intervenant auprès des personnes âgées (à domicile ou en établissement), quels que soient la fonction et le niveau hiérarchique tant il est important que tous les acteurs de la prise en charge entendent le même message, et qu'ils puissent échanger en un lieu neutre.

Personnes en situation de handicap : nous consulter. 

Effectif conseillé : groupe de 12 personnes maximum

Supports pédagogiques

Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par les intervenants.

Intervenant(s)

Formateur et psychologue clinicienne, ayant une pratique professionnelle auprès des personnes âgées et pédagogique auprès d'adultes.

Durée

1 journée de 7 heures : de 9 h à 17 h.

Lieu de réalisation

En intra-établissement.

Tarif

Nous consulter : 01 64 99 65 05 - formation@age91.org


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