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La parole aux professionnels

« Ça nous permet de mieux aider les bénéficiaires de nos prestations. » « Tout m'a plu : beaucoup d'échanges avec le groupe et les jeux de rôles sont super intéressants.  « J'ai beaucoup appris durant cette formation, merci encore. »

 

Pré-requis :

Objectifs

Ce module vise à :

• Identifier les troubles du comportement et leur répercussion
• Réfléchir sur les conduites à tenir envers les patients, les familles et nous-même

Axes essentiels

• Comprendre la vision du monde du patient Alzheimer pour mieux l'accompagner
  
  
• Conduites à tenir pour faire face à l'altération des fonctions
  • Troubles de la mémoire
  • Désorientation
  • Incapacité à reconnaître les personnes et les objets
    
    
• Définition et manifestation des troubles psychologiques et comportementaux
  
  
• Les causes possibles des troubles et l'analyse des situations (causes somatiques, iatrogènes, facteurs environnementaux, psychologiques etc.)
  
  
• Conduites à tenir pour faire face aux troubles du comportement
  • L'apathie, l'indifférence
  • L'agitation, l'agressivité
  • Les changements d'humeur et de comportement brusques
  • Les idées délirantes
  • La dissimulation d'objet et fausses accusations
  • Les hallucinations
  • Les comportements moteurs aberrants
  • Les insomnies

Méthodes pratiquées

• Exposé théorique (diaporama)
• Discussions et réflexions sur les pratiques professionnelles
• Projection vidéo
• Analyse de pratiques
• Etudes de cas et mises en situation

• La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :
  • un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.
  • un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :

L’intérêt et l’appréciation générale de la formation

La réponse aux attentes du stagiaire
L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires
Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires

Appréciation des qualités pédagogiques du formateur 

Public concerné / effectif

Tous les professionnels intervenant auprès des personnes âgées (au domicile ou en établissement), quels que soient leur fonction et niveau hiérarchique tant il est important que tous les acteurs de la prise en charge entendent le même message, avec les mêmes mots et qu'ils puissent échanger en un lieu neutre.

Personnes en situation de handicap : nous consulter. 

L'effectif préconisé est limité à 12 personnes maximum par groupe.

Supports pédagogiques

Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par les intervenants.

Intervenant(s)

Psychologue clinicienne.

Durée

1 journée de 7 heures : de 9 h à 17 h.

Lieu de réalisation

En intra-établissement.

Tarif

Nous consulter : 01 64 99 65 05 - formation@age91.org


Vous souhaitez organiser une session dans votre établissement, cliquez ici.

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