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Pré-requis :

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Objectifs

• Adapter ses pratiques professionnelles à la spécificité de la nuit
• Repérer les particularités du veilleur ou soignant de nuit
• Comprendre le rythme jour/nuit pour optimiser son travail
• Identifier et accompagner les plaintes nocturnes des résidents

Axes essentiels

• Définition du travail de nuit
  
  
• Les états et les stades du sommeil
  • Le sommeil lent
  • Le sommeil paradoxal
  • Leur succession au cours de la nuit
    
    
• Le sommeil des résidents et le conséquences du vieillissement physiologique
  
  
• Les troubles du sommeil
  
  
• Les rythmes biologiques et le sommeil des travailleurs de nuit
  
  
• Les conditions spécifiques du travail de nuit
  • Lumière artificielle et obscurité
  • Le bruit et le silence
  • Le sommeil et l'état de veille
  • Les plaintes nocturnes d'ordre physique et psychologique
  • L'ajustement des pratiques
  • Les conduites à tenir : assurer un confort physique et psychologique, préserver le sommeil des résidents

• Soignant ou veilleur de nuit : la solitude du professionnel
  
  
• Le relais entre équipe de nuit et équipe de jour

Méthodes pratiquées

• Exposé théorique (diaporama)
• Extrait vidéo
• Discussions et réflexions sur les pratiques professionnelles

• La mesure de l’impact des programmes proposés aux professionnels de santé s’évalue au travers de deux outils :
  • un quizz « Vrai / Faux » pour tester les connaissances des stagiaires en amont et en aval de la formation.
  • un questionnaire de satisfaction, reprenant les critères et les indicateurs suivants :

L’intérêt et l’appréciation générale de la formation

La réponse aux attentes du stagiaire
L’adaptation des exemples aux situations concrètes et à la réalité professionnelle des stagiaires
Appréciation du temps de parole laissé aux stagiaires

Appréciation des qualités pédagogiques du formateur 

Public concerné / effectif

Tous les professionnels intervenant auprès des personnes âgées en établissement d'hébergement et plus particulièrement la nuit. La présence de quelques personnels de jour est très bénéfique pour le groupe et pour une meilleure compréhension des spécificités jour / nuit.

Personnes en situation de handicap : nous consulter. 

Supports pédagogiques

Il sera laissé à chaque participant un dossier pédagogique contenant la copie des supports utilisés par les intervenants.

Intervenant(s)

Formateur infirmier, ayant une pratique professionnelle auprès des personnes âgées, et pédagogique auprès d'adultes, ainsi qu'une sensibilité pour le travail de nuit.

Durée

1 journée de 7 heures : de 9 h à 17 h.

Lieu de réalisation

En intra-établissement.

Tarif

Nous consulter : 01 64 99 65 05 - formation@age91.org


Vous souhaitez organiser une session dans votre établissement, cliquez ici.

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